Cuestionarios de repaso

Se han habilitado unos cuestionarios de repaso en el WikiQuiz. Hay uno general, con 24 preguntas (6 de cada WikiQuiz), y otro por Wikiquiz con 10 preguntas. En cada intento salen distintas preguntas, escogidas al azar.

Normas del WikiQuiz

Una de las actividades de este año es WikiQuiz. Cuenta un 20% de la nota y es necesario obtener un 5/10 en la actividad para aprobar.

La idea general de la actividad es crear preguntas del temario de la asignatura de manera colaborativa.

Cada pregunta válida y original creada por un alumno contará un máximo de 2.5 puntos. Cada alumno puede hacer como mucho 5 preguntas. Las aportaciones en forma de discusión y modificación de preguntas de otros compañeros contarán en total un máximo de 4 puntos.

La aplicación WikiQuiz está disponible en la URL http://polaris.edv.uniovi.es/moodle/. Ahí tenéis creado un usuario. El nombre de usuario es vuestro identificador de UniOvi (UO...) y la contraseña vuestro DNI (letra incluida, en mayúscula, por ejemplo 10999999R). Si alguien tiene problemas de conexión que se ponga en contacto conmigo. Debéis cambiar la contraseña después de entrar la primera vez.

El desarrollo va a ser el siguiente:

• Los alumnos serán divididos en grupos y cada grupo será asociado a un WikiQuiz.
• Durante fase 1 de un WikiQuiz, los alumnos que pertenezcan al grupo asociado a ese WikiQuiz deben crear preguntas de los temas incluidos en él, siguiendo estas normas:
  • Las preguntas deben de ser de tipo test.
  • Cada pregunta tendrá cinco opciones.
  • Sólo deberá haber una opción correcta.
  • Las opciones incorrectas (los llamados «distractores») deben ser plausibles, de tal manera que permitan distinguir a quien acierta la pregunta por tener el conocimiento adecuado.
  • No están permitidas opciones del tipo «Todas las anteriores», «La a y la b», «Ninguna es cierta»... Es decir, cada opción debe ser independiente de las demás.
• Finalizada la fase 1, comenzará la fase 2, dedicada a realización, valoración y edición de las preguntas. Cualquiera (no sólo los alumnos del grupo asignado a ese WikiQuiz) puede responder las preguntas realizadas por otros compañeros y modificar su enunciado o sus respuestas, corrigiendo detalles ortográficos, de puntuación, errores de concepto, etc. Además, se puede plantear una discusión acerca de la pregunta.
• Finalizada la fase 2, comenzará la fase 3, en la que cada alumno creador de una pregunta en la fase 1 deberá dejar la versión definitiva arreglando cualquier problema que no se haya arreglado en la fase anterior. Nótese que no es necesario esperar a esta fase para arreglar los errores en una pregunta propia: esta fase se incluye para que el alumno tenga la última palabra sobre las preguntas de las que es creador.
• Finalmente, en la fase 4, el profesor realiza una revisión de las preguntas, corrigiendo los últimos detalles en caso necesario y descartando aquellas preguntas que no sean válidas para la asignatura.

Asignación de alumnos a grupos

Para consultar el grupo al que ha sido asignado cada alumno, se debe acudir a la opción Participants y seleccionar el nombre del alumno. Entre otros datos aparecerán el grupo al que ha sido asignado.